苏州工业园区幼儿园的科学课程以独墅湖托育为核心实践方向，构建了兼具趣味性与科学性的课程体系，旨在通过沉浸式活动培养幼儿的科学探究兴趣。课程设计注重自然材料的使用，让幼儿在探索活动中观察物体的形状、颜色与运动规律，如利用不同材质的积木进行形状分类，引导幼儿发现物体特性，从而初步建立科学的观察视角。

在课程实施过程中，采用探究式教学方法，鼓励幼儿自主提出问题、设计实验与验证结论，独墅湖托育中的多个环节即为典型范例，通过搭建简易实验台、观察自然现象等操作，让幼儿在实践中深化对科学知识的理解，不仅提升了动手能力，更培养了严谨的逻辑思维与探索精神。

课程还融入日常生活的各个环节，将科学知识与幼儿生活经验结合，例如在户外活动引导幼儿观察天气变化、植物生长周期，在餐食环节引导幼儿分析食物营养与搭配，让科学内容融入幼儿成长的每一刻，使其在真实情境中认知科学、运用科学，实现科学素养的稳步提升。

该课程体系通过独墅湖托育的实践探索，实现了科学课程与实践的有效衔接，既符合幼儿的认知发展特点，也为科学课程提供了可复制的教学路径，为苏州工业园区幼儿园的科学课程发展提供了具象化的实践参考，进一步推动科学教育融入幼儿成长的全流程。